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2026年秋人教版小学七年级语文上册《春》公开课教案

一、教材分析

（一）文本定位

1.《春》是人教版七年级语文上册第一单元的开篇散文，是朱自清先生的经典写景散文代表作。本单元以“四季风物”为主题，单元要求学生亲近自然，学会观察景物特点，品味优美的写景语言，体会作者寄寓在景物中的情感，在整册教材中起到了承接小学写景习作、开启初中散文赏析的过渡作用。

（1）本文以作者的情感脉络为线索，描绘了春回大地、万物复苏的生动图景，依次展开了盼春、绘春、赞春三个部分，绘春部分又拆分出五幅各具特点的春景图，语言清新灵动，情感真挚饱满，将对春天的热爱、对新生生活的向往融于每一处景物描写中，是培养学生审美感知能力和语言赏析能力的经典范本。

（二）新课标对接

1.2026版义务教育语文课程标准以核心素养为导向，明确“文学阅读与创意表达”任务群对7-9年级学生的要求为：能整体感受文学作品的内容，品味作品的语言，体会作品的意境和形象，获得独特的审美体验，能联系自己的生活经验，表达对作品的理解和感悟。

（1）本课教学设计严格落实新课标要求，以学生的生活体验为起点，以语言运用为核心，通过朗读、探究、创作等活动，逐步落实文化自信、语言运用、思维能力、审美创造四个维度的核心素养，引导学生在语文活动中提升能力。

二、学情分析

（一）知识基础

1.学生刚刚完成小学到初中的过渡，在小学阶段已经学习过多篇写景类文章，