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2026年秋人教版小学七年级语文上册《论语》教案

一、教材分析

（一）文本定位

1.本课是2026年秋季审定人教版七年级语文上册第三单元的第一篇精读课文，单元主题为“学习与成长”，选编的《论语》十二章，是从《论语》中精心选取的经典语录，内容围绕学习方法、学习态度、修身养性三个核心维度展开，既贴合单元人文主题要求，又契合刚升入七年级学生适应新学习、新生活的成长需求。

（1）作为学生系统接触文言文学习的起始篇目，本课承担着帮助学生建立文言文阅读语感，掌握基础文言文阅读方法，搭建经典学习框架的重要任务，是初中阶段经典文言文学习的开篇引路课。

（2）所选内容贴近学生学习生活实际，没有晦涩难懂的历史典故，非常适合学生初次学习文言文，容易引发学生的情感共鸣。

2.从单元教学体系来看，本单元要求学生“关注重点字词在阅读中的作用，把握课文思想内容，学会结合自身体验思考”，本课是落实单元教学要求的核心载体。

（二）核心素养对接

1.本课严格对接2026版义务教育语文课程标准提出的语文核心素养要求：

（1）文化自信维度：引导学生感受儒家经典跨越千年的思想价值，认同中华优秀传统文化，体会中华文化的源远流长，增强文化自信。

（2）语言运用维度：帮助学生积累常见文言词汇，掌握通假字、古今异义等基础文言知识，养成经典名句积累的习惯，提升语言建构能力。

（3）思维能力维度：引导学生结合自身成长体验探究文本