2026年秋人教版小学七年级语文上册第5单元《故乡》教案.docxVIP

2026年秋人教版小学七年级语文上册第5单元《故乡》教案

一、教材分析

（一）

1.本教案对应2026年秋人教版五四制小学七年级语文上册第5单元教学内容，单元核心定位为“文学作品中的故土情怀与时代印记”，契合2026版义务教育语文课程标准第四学段“欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示”的要求，聚焦语文核心素养的四个维度落实：以语言运用为基础，训练学生圈点勾画、品读词句的能力；以思维能力为核心，引导学生对比分析人物变化、探究文本深层内涵；以审美创造为延伸，体会鲁迅作品含蓄深沉的抒情风格；以文化自信为落点，帮助学生理解近代中国社会变迁，珍惜当下美好生活。

2.《故乡》是鲁迅1921年发表的短篇小说，以作者1919年从北京回乡接母亲的真实经历为创作原型，以“我”回乡的见闻感受为线索，通过描写故乡萧条破败的景象、闰土与杨二嫂两个人物的巨大变化，展现了辛亥革命后中国农村经济凋敝、农民生活困苦、封建等级观念异化人性的社会现实，抒发了作者对故乡的复杂情感、对人与人之间平等真诚关系的向往，以及“靠奋斗走出新路”的希望，文本兼具叙事性、思想性与人文性，是七年级学生接触鲁迅现实主义作品的核心篇目，既承接小学阶段已学的《从百草园到三味书屋》等鲁迅回忆性散文的认知基础，也为后续学习《呐喊》其他篇目、整本书阅读奠定方法基础。

（二）

1.本单元的教学要