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初中语文“名著阅读”教学中的阅读兴趣激发研究论文

**摘要**

初中语文“名著阅读”教学是提升学生文学素养、培养人文精神的重要途径。然而，当前名著阅读教学普遍存在学生兴趣不足、参与度低的问题，导致教学效果难以理想化。本文从激发学生阅读兴趣的角度出发，结合初中语文教学实际，探讨如何通过创新教学策略、优化课堂设计、构建阅读生态等方式，点燃学生对名著的阅读热情，使其在潜移默化中提升审美能力与人文素养。研究表明，兴趣是最好的老师，只有让学生爱上名著，才能真正实现语文教育的深层价值。

**关键词**

名著阅读；兴趣激发；初中语文；教学策略；人文素养

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**一、引言**

在初中语文教育中，名著阅读占