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2026年秋人教版八年级英语上册第四单元《Whattimedoyougotoschool》教案

一、教材分析

（一）单元定位

1.内容归属

（1）本单元为2026年秋修订版人教版八年级英语上册第四单元，主题为“Whattimedoyougotoschool”，归属《义务教育英语课程标准（2026年版）》“人与自我”主题范畴下“生活与学习”主题群，核心探究内容为日常作息的询问、描述与合理规划，覆盖听说读写全技能训练。

（2）单元语篇类型丰富，包含日常对话、作息调研表格、健康作息倡议书、不同职业群体作息报道等多元语篇，既符合八年级学生的生活认知经验，又能落实核心素养培养要求。

2.编排逻辑

（1）单元按照“输入-内化-输出”的逻辑编排，SectionA聚焦基础词汇、句型与语法，围绕学生自身的作息场景展开听说训练，降低学习门槛；SectionB拓展到家庭、社会场景的作息描述，融入读写训练与跨学科实践任务；SelfCheck整合单元核心知识，设置分层习题巩固学习成果。

（2）2026版教材新增了“劳动教育渗透模块”“跨学科实践任务”两个板块，本单元设置了“调研社区劳动者作息”“制作个人科学作息表”等实践任务，关联道德与法治、数学等学科知识，符合新课标“学科融合”的要求。

（二）新课标契合点

1.落实核心素养培养目标，通过词汇句型学习提升语言能力，通过作息规划培养健康