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2026年秋人教版小学七年级语文上册《散步》教案

一、教材分析

（一）文本定位

《散步》是当代作家莫怀戚创作的一篇短篇散文，被编入2026年秋人教版七年级语文上册第一单元，本单元以“亲情如歌”为主题，单元教学要求紧扣2026版义务教育语文新课标，聚焦“体味亲情，感悟生活，学习从平凡小事中发现深意的写法”，是学生进入初中后接触的第一篇亲情主题精读散文，承担着衔接小学阅读能力，搭建初中散文阅读思维的重要作用。

（二）素养价值

本文符合2026新课标“以核心素养为导向，立足学生真实生活体验”的要求，全文没有华丽的辞藻，只记录了一家四口初春散步的平凡小事，却通过细节展现了三代人之间互敬互爱的真挚情感，诠释了中华民族尊老爱幼的传统美德，同时承载着中年人对家庭、对社会的责任思考，既可以落实语言品析的训练要求，也可以实现立德树人的情感目标，能够全方位覆盖文化自信、语言运用、思维能力、审美创造四大语文核心素养的培养。

（三）写作特点

本文最突出的写作特点是以小见大，细节传神，用寻常生活小事承载宏大的家庭责任与民族美德主题，语言质朴自然，情感真挚内敛，非常适合刚进入初中的学生学习模仿，为后续的记叙文写作打下基础。

二、学情分析

（一）认知基础

七年级学生刚完成小学到初中的学习过渡，已经在小学阶段学习过多篇亲情主题的短文，能够准确梳理文本的表层内容，基本把握作者的情感方向，具备基础的识字、朗读能力，符