东南西北：用方位词描绘生活空间——小学数学二年级上册“生活中的方向”第2课时教案.docx

东南西北：用方位词描绘生活空间——小学数学二年级上册“生活中的方向”第2课时教案

一、课程标准解读与核心素养锚定

本教学设计严格遵循《义务教育数学课程标准（2022年版）》第一学段（1-2年级）的要求。课标在“图形与几何”领域明确指出，学生需“会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置”，并在此基础上，“给定东、南、西、北四个方向中的一个方向，能辨认其余三个方向，知道地图上的方向，并能用这些词语描绘物体所在的方向”。【核心素养点】本课时重点在于培养学生的“空间观念”与“应用意识”。空间观念指的是根据物体特征抽象出几何图形，根据几何图形想象出所描述的实际物体，想象并表达物体的空间方位和相互之间