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小学数学课堂中问题解决策略与数学思维发展研究论文

**摘要**

在小学数学教育中，问题解决策略与数学思维发展是核心素养培养的关键环节。本文旨在探讨如何通过优化课堂问题设计、创新教学手段，激发学生的数学思维潜能，提升问题解决能力。研究以实践案例为基础，分析当前教学中的难点，提出针对性策略，为教师提供可操作的参考方案，促进学生数学素养的全面发展。

**关键词**

小学数学；问题解决；数学思维；教学策略；核心素养

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**一、引言**

数学教育不仅是知识的传递，更是思维的启蒙。在小学阶段，学生数学思维的萌芽与成长，直接影响其未来的学习能力和创新意识。然而，当前小学数学课堂仍存在一些突出问题：教师