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小学一年级劳动教学计划（最新版）

一、指导思想

本教学计划严格依据义务教育劳动课程标准核心要求，立足小学一年级学生身心发展规律、认知发展水平以及低年级学生劳动素养培育底层需求，坚持以立德树人为根本教育任务，紧扣劳动教育树德、增智、强体、育美的综合育人价值。教学全过程坚持以学生为主体、以生活为载体、以实践为核心，摒弃重理论、轻实操的传统教学误区，聚焦低年级学生日常真实生活场景，搭建贴近校园、家庭、个人起居的低门槛劳动实践平台。

教学过程中始终遵循低年级学生动手能力薄弱、注意力时长较短、具象思维占主导的年龄特点，杜绝复杂劳动任务、危险劳动项目以及超出学生身体负荷的劳动内容，循序渐进培养学生基本劳动技能、良好劳动习惯、正确劳动观念以及珍惜劳动成果、尊重各行各业劳动者的美好品质。同时依托劳动课堂教学、校园劳动实践、家庭劳动延伸三大教学场景，构建课上教学、校内实践、家庭巩固三位一体的劳动教育体系，帮助一年级学生摆脱依赖心理，树立自己的事情自己做、集体的事情主动做、家里的事情帮着做的基础劳动意识，助力学生形成独立自主、勤劳踏实、热爱劳动、勤俭节约的优良品格，为小学全学段劳动素养长效培育筑牢低年级根基。

二、学情分析

一年级学生处于幼儿园向小学过渡的关键适应阶段，身心发展、行为习惯、动手能力、规则意识均存在明显的学段特征，同时班级内部学生个体差异较为突出，结合低年级劳动教育开展实际，从认知水平