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高中生校园垃圾分类教育实践与环保素养培养策略论文

**摘要**

校园是青少年成长的重要场所，也是培养环保素养的关键阵地。当前，高中生校园垃圾分类教育仍存在实践体系不完善、学生参与度不足等问题，影响了环保教育的实效性。本文通过分析高中生校园垃圾分类教育中的现实困境，结合环保素养培养的需求，提出针对性策略，旨在推动垃圾分类教育从“表面宣传”向“深度内化”转变，助力学生形成可持续的环保行为习惯。

**关键词**

高中生；校园垃圾分类；环保素养；教育策略；实践困境

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**一、问题的提出**

校园是青少年价值观形成和行为习惯养成的关键场域，垃圾分类作为生态文明建设的基石，其教育实践直接影响学生的环