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初中物理教学中实验教学与理论教学融合的创新路径探索论文

**摘要**

在初中物理教学中，实验教学与理论教学的融合是提升学生科学素养的关键环节。然而，当前教学中仍存在实验与理论脱节、学生实践能力不足等问题。本文通过分析实验教学与理论教学融合的必要性及面临的挑战，提出创新路径，旨在促进二者有机结合，激发学生学习兴趣，培养其科学探究能力。

**关键词**

初中物理；实验教学；理论教学；融合路径；科学素养

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**一、问题的提出**

物理作为一门以实验为基础的自然科学，其教学效果很大程度上取决于实验教学与理论教学的深度融合。然而，在实际教学中，二者往往呈现割裂状态：理论教学偏重公式推导与概念记忆，