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高中英语教学设计中的学情分析落实例析

李宏伟外语教学与研究出版社

摘要：学情分析是教学设计的重要环节。然而，当前高中英语教学设计中的学情分析仍存在流于形式、内容空泛、缺乏与具体教学内容

匹配等问题。学情分析不是孤立地分析学生的已知和未知，而应结合教学内容，有针对性地围绕学生的已有经验、认知能力、心

理特征和学习风格四个维度展开。本文选取了两个高中英语教学设计中的学情分析作为案例，展示其学情分析的具体内容及教师

据此进行教学设计的过程，在此基础上阐述如何让学情分析落到实处。

关键词：学情分析；教学设计；高中英语

引言

性的教学目标。再如，有教师在对某节阅读课的学情

学情分析是教学目标设定的基础，是教学内容分

分析中写道：“大部分学生具备理解文章细节的能力，

析的依据，是教学策略选择和教学活动设计的落脚点