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2026年秋北师大版四年级英语上册第四单元《Animals》教案

一、教材分析

（一）单元内容定位

本单元属于2026版义务教育英语课程标准“人与自然”主题群下“常见动物特征、人与动物和谐共处”子主题，是北师大版四年级上册衔接低段动物词汇、高段自然科普主题的过渡单元。单元核心内容包含6个动物核心词汇lion、tiger、elephant、panda、monkey、bear，5个描述性形容词cute、strong、fat、thin、clever，以及“询问与表达动物喜好、描述动物特征”的核心句型Whatanimalsdoyoulike?Ilike...Theyare...Doyoulike...?Yes,Ido./No,Idont.教材配套资源设置了动物园参观、宠物交流、野生动物科普3个真实情境，符合四年级学生的生活经验，突出“学用结合”的编写理念。

（二）单元育人价值

本单元紧扣2026新课标核心素养培养要求，通过语言学习渗透人与自然生命共同体理念：语言能力层面，帮助学生搭建“生活场景-词汇句型-真实表达”的输出路径；文化意识层面，引导学生了解中国熊猫、澳大利亚考拉等各国标志性动物，拓宽文化视野；思维品质层面，通过对比不同动物的特征、辨析动物保护的正确做法，培养逻辑思维和批判性思维；学习能力层面，通过预习任务、小组合作、项目式实践，培养自主学习和合