25.2.1 第2课时 配方法（教学设计）-2026-2027学年人教版数学九年级上册.docxVIP

第

第PAGE1页

第2课时配方法

1.了解配方法的概念．

2.掌握运用配方法解一元二次方程的步骤．

3.会利用配方法熟练灵活地解二次项系数不是1的一元二次方程．

4.通过对配方法的探究活动，培养学生勇于探索的学习精神，会用数学的眼光观察世界．

1.掌握配方法解一元二次方程．（重点）

2.把一元二次方程转化为形如（x－a）2=b的过程．（难点）

知识链接：

上节课我们学习了直接开平方法解形如（x＋a）2=p的一元二次方程，回顾一下相关知识．

探究点一：配方

思考：解方程（x＋3）2=5时，因为它的左边是含有x的完全平方式，右边是非负数，所以可以直接降次解方程．对于任意一个一元二次方程，能否都转化为这种可以直接降次的形式再求解呢？

回忆完全平方公式：

a2＋2ab＋b2=（a＋b）2；a2－2ab＋b2=（a－b）2．

填一填：填上适当的数或式，使下列各等式成立．

（1）x2＋4x＋22=（x＋2）2；（2）x2－6x＋32=（x－3）2；

（3）x2＋8x＋42=（x＋4）2；（4）x2＋px＋（p2）2=（x＋p2）

总结：二次项系数为1的完全平方式的特点：常数项等于一次项系数一半的平方．

探究点二：配方法解一元二次方程

探究：怎样解方程x2＋6x＋4=0？

思考：要把方程x2＋6x＋4=0转化为像