25.2.4 一元二次方程的根与系数的关系（教学设计）-2026-2027学年人教版数学九年级上册.docxVIP

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25.2.4一元二次方程的根与系数的关系

1.熟练掌握一元二次方程的根与系数的关系．

2.通过创设一定的问题情境，注重由学生自己探索，让学生参与两根之和与两根之积的规律发现、完成归纳验证以及演绎证明等整个数学思维过程．

1.一元二次方程根与系数的关系及其推导过程．（重点）

2.一元二次方程根与系数的关系的推导过程及其应用．（难点）

知识链接：前面我们学习了公式法解一元二次方程，回顾一下，求根公式得出的两个根在形式上有哪些相同点和不同点？

创设情境——见配套课件

探究点：一元二次方程的根与系数的关系

思考1：观察求根公式x=－b

整体上看，两个根分别是“m＋n”和“m－n”的形式，而且式子“n”中含有根号．这种形式的式子相加可以消去“n”，相乘可以去掉“n”中的根号，从而使形式简洁．

归纳总结：一元二次方程的根与系数的关系：如果ax2＋bx＋c=0（a≠0）的两个根为x1，x2，那么x1＋x2=－ba，x1?x2=c

思考2：我们知道，如果一元二次方程ax2＋bx＋c=0的左边可以分解因式为a（x－x1）（x－x2），那么方程ax2＋bx＋c=0的两个根为x1和x2．反过来，如果一元二次方程ax2＋bx＋c=0的两个根为x1和x2，那么上面的关系还能通过什么方法得出？

ax2＋bx＋c=a（x－x1）（x－x2），即ax2＋bx＋c=ax2－a