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2026年秋北师大版小学六年级数学上册第1单元《百分数》教案

一、教材分析

（一）单元内容定位

本单元是北师大版小学六年级上册第一单元内容，隶属于《义务教育数学课程标准（2026年版）》第三学段“数与代数”领域，是在学生五年级初步认识百分数、已经掌握整数、分数、小数的意义与运算、会解决分数相关实际问题的基础上，对百分数知识的系统学习。

本单元主要教学内容包括：百分数的意义与读写、百分数与分数小数的互化、常见百分率的计算、增减百分比的实际应用，知识内容紧密围绕生活实际展开，既承接了之前分数比率的相关知识，又为后续学习百分数复杂应用、比例、统计中的数据分析奠定基础，起到承上启下的重要作用。

（二）核心素养关联

本单元的学习对应新课标核心素养中数感、符号意识、应用意识与推理意识的培养要求，通过抽象生活中的百分数理解其意义，发展学生的抽象概括能力与数感；通过解决生活中各类百分数实际问题，让学生体会数学与生活的联系，发展应用意识与推理能力。

本单元设计突出“从生活中来、到生活中去”的理念，符合新课标提出的“以核心素养为导向，落实立德树人根本任务，面向全体学生，适应学生个性发展需要”的教学要求，能够引导学生在真实情境中发现问题、解决问题，提升数学核心能力。

二、学情分析

（一）知识基础

六年级学生已经在五年级接触过百分数的初步认识，会正确读、写百分数，对生活中的百分数有模糊的感知；同时已经掌握