2026年秋北师大版小学六年级数学上册第1单元《整数》教案.docxVIP

2026年秋北师大版小学六年级数学上册第1单元《整数》教案

一、教材分析

（一）单元定位

本单元是2026版北师大版小学数学六年级上册“数与代数”领域的开篇单元，是对小学阶段整数相关知识的系统梳理与整合升级，符合2026版义务教育数学课程标准中“建构完整数系认知、发展核心素养”的要求。本单元前接低年级正整数读写、中年级整数四则运算与运算律、五年级负数初步认识的内容，后启初中有理数系统学习，承担着“补全整数概念边界、打通整数运算逻辑、衔接中小学数系认知”的承上启下作用。

（二）内容编排

本单元以“生活中的整数”为核心情境主线，采用北师大版经典的“问题串+探究活动”编排逻辑，内容覆盖整数的意义与分类、整数的读写与改写、整数的大小比较、整数运算律的全范围适用、整数的实际应用五大模块，嵌入了人口普查数据、航天工程参数、地理海拔数据、日常收支记录等跨学科素材，落实新课标“跨学科实践”“数感培养”的要求，所有知识点均以学生熟悉的生活场景为载体，避免抽象概念的生硬灌输。

（三）素养指向

本单元的核心素养落点为“数感”“运算能力”“推理意识”“应用意识”，通过系统学习引导学生理解整数的现实意义，能灵活运用整数运算规则解决实际问题，体会整数在大数据时代的应用价值，落实新课标中“会用数学的眼光观察现实世界、会用数学的思维思考现实世界、会用数学的语言表达现实世界”的总目标。

二、学情分析

（一）知识基础