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2026年秋北师大版小学六年级数学上册第7单元《分数混合运算》优质课教案

一、教材分析

（一）单元内容定位

本单元是北师大版2026年审定版小学六年级数学上册第7单元内容，属于“数与代数”领域中“数与运算”“数量关系”两大模块的交叉内容。单元内容是在学生已经掌握整数、小数混合运算规则，分数加减乘除四则运算方法的基础上编排的，既是对小学阶段四则运算知识的整合与拓展，也是后续学习百分数应用、比例相关知识、初中有理数运算的重要基础，具有承上启下的核心作用。

（二）编排逻辑

本单元内容遵循“具象情境引入—抽象规则归纳—实践应用拓展”的认知规律编排：先结合生活实际情境引出分数混合运算需求，对比整数、小数运算规则归纳分数混合运算的运算顺序；再推导验证整数运算律在分数运算中的适用性，学习简便计算方法；最后落脚到真实问题解决，学习用分数混合运算解决连续求一个数的几分之几、求比一个数多/少几分之几的数是多少的实际问题。教材每一个知识点都配套了贴合学生生活的情境素材，降低抽象知识的学习难度，符合小学高段学生的认知特征。

（三）新课标契合点

本单元设计完全贴合2026版义务教育数学课程标准要求：一是落实“运算一致性”核心要求，明确分数混合运算与整数、小数混合运算的规则统一，让学生体会不同类型数的运算底层逻辑一致，发展数感与推理意识；二是落实“解决真实问题”的要求，所有知识点都结合劳动实践、家庭生活、校园