小学 一年级语文 《升国旗》.pptxVIP

《升国旗》一年级语文

设计理念设计理念《升国旗》

教材分析《升国旗》是“识字二”中的第五篇课文,它是一首儿歌,全文有三个词语和五句话,描写了小朋友举行升旗仪式的场面,表达了同学们对国旗的尊重和对祖国的热爱。《升国旗》

学情分析五星红旗对于学生来说,并不陌生,升国旗仪式对于刚入学的一年级学生来说是一件非常新鲜的事情,这样能激发学生学习课文的兴趣。因此要结合学生“好动、好玩、好奇”的身心特点开展教学。图文对应,让学生能有滋有味地循图读文,还要注意对学生进行爱国主义教育。《升国旗》

学习目标通过归类识记等方法,认识“升、国”等11个生字和国字框、绞丝旁2个偏旁;会写“中、五”等4个生字。一正确朗读课文。在读中理解国旗的含义,知道升国旗是一种庄重的仪式,要立正敬礼,懂得要尊敬国旗,热爱国旗。二背诵课文。三《升国旗》

学习重难点1.正确朗读、背诵课文;通过归类识记等方法,识记生字。2.在读中理解国旗的含义,懂得要尊敬国旗,热爱国旗。《升国旗》

教学设计二、初读课文、整体感知三、随文识字、细品课文四、指导写字、规范书写五、总结课堂、作业布置一、创设情境、导入新课教学过程《升国旗》

设计意图兴趣是最好的老师，学生的兴趣一旦被激发，教学就起到了事半功倍的效果。引导学生回忆熟知的生活经验，激活课堂的活跃气氛。“字不离词，词不离句。”识字是为了阅读，阅读又可以巩固更多的生字