小学 一年级语文 《项链》第二课时.pptxVIP

项链;;《项链》是一篇精美的散文。课文用诗一般的语言描绘了大海特有的景致：沙滩、浪花、贝壳、海螺。孩子们捡来贝壳，做成了项链，而孩子们的脚印又成了大海的项链。课文语言优美，音律和谐，运用拟人的修辞手法，以儿童的口吻，描述海边的景物，并对之进行色彩描绘，很有动感，有利于激发学生热爱大自然的情感，给学生以美的熏陶。;一年级的学生在生活中接触过项链，理解起来并不困难。但是本文并不是指的装饰品项链，而是小娃娃的一串串沙滩脚印。巧妙的悬念一下子点燃了学生的学习热情。课文文质兼美，教学中教师应引导学生在朗读中感受语言的表达特点，并通过朗读表达对美的感悟。;1.正确、流利、有感情地朗读课文。体会小娃娃海边玩耍的乐趣。

2.了解课文内容，知道大海的项链是什么。能合理搭配“的”字词语。;1.正确、流利地朗读课文;能合理搭配“的”字词语。

2.体会小娃娃海边玩耍的乐趣，让学生受到美的熏陶。;二、细读文本，感悟快乐。;;;教学背景;教学背景;教学背景;教学背景;细读文本，感悟快乐。;教学背景;细读文本，感悟快乐。;细读文本，感悟快乐。;教学背景;教学背景;教学背景;教学背景;教学背景;教学背景;教学背景;教学背景;教学背景;教学背景;教学背景;细读文本，感悟快乐。;积累运用，拓