2026年秋北师大版小学二年级语文上册第五单元第19课《古诗三首》说课教案.docxVIP

2026年秋北师大版小学二年级语文上册第五单元第19课《古诗三首》说课教案

一、教材分析

（一）单元内容定位

1.本课是北师大版小学语文二年级上册第五单元第19课《古诗三首》，单元围绕“壮丽的大自然”主题编排，将识字写字、朗读感悟、文化积累融为一体，符合2026版新课标对第一学段语文教学“立足核心素养，彰显文化自信，以识字写字和朗读积累为核心任务”的要求。

2.本单元前承低年级拼音识字基础，后启中年级段篇学习能力，本课作为单元精读课文，承担着培养学生古诗诵读兴趣、积累经典古诗文、引导学生感受自然之美的重要作用。

（二）文本内容特点

1.本课选编的三首古诗分别是唐代诗人李白的《夜宿山寺》《望天门山》和北朝民歌《敕勒歌》，三首诗分别从不同角度描绘了祖国不同地域的自然美景：《夜宿山寺》以夸张的笔法写山寺之高，充满浪漫想象；《敕勒歌》以质朴直白的语言勾勒草原的辽阔壮美，充满生活气息；《望天门山》以动静结合的写法描绘长江天门山的雄奇景色，尽显山河壮阔。

（1）三首诗语言浅显易懂，节奏明快，符合二年级学生的诵读水平，文中配有对应情境的插图，方便学生借助插图理解诗句。

（2）本课要求认识28个生字，会写12个生字，要求背诵三首古诗，完全符合第一学段语文教学对识字量和积累的要求，兼顾识字、朗读、感悟多个维度的教学目标。

二、学情分析

（一）知识能力基础

1.二年级学生经过一年半的语文学习，