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数字化地图在初中地理教学中的教学策略创新与应用论文

**摘要**

数字化地图作为地理教学的重要工具，能够有效提升学生的空间认知能力和实践应用能力。本文结合初中地理教学实际，探讨数字化地图在教学策略创新中的应用路径，分析其对学生地理核心素养培养的促进作用，并提出具体的教学实践建议。研究表明，数字化地图通过增强教学的直观性、互动性和情境性，能够显著优化地理课堂效果，为教育信息化发展提供实践参考。

**关键词**

数字化地图；初中地理；教学策略；空间认知；核心素养

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**一、引言**

地理教学的核心在于培养学生的空间思维能力，而传统地图往往存在静态、单一的问题，难以满足现代教育对互动性和动态性