2026年秋北师大版小学二年级语文上册第四单元第9课《小蝌蚪找妈妈》说课教案.docxVIP

2026年秋北师大版小学二年级语文上册第四单元第9课《小蝌蚪找妈妈》说课教案

一、教材分析

（一）课文定位

本课文是2026年北师大版小学二年级语文上册第四单元第9课，单元主题为“自然小秘密”，单元语文要素明确为“借助图文对应、关键词句梳理课文内容，初步感受自然生物的生长规律，积累生动的表达”。作为单元开篇的主体课文，《小蝌蚪找妈妈》是一篇融知识性、趣味性、教育性于一体的科普童话，全文以小蝌蚪找妈妈的经历为线索，串联起青蛙完全变态发育的完整过程，语言浅白生动，符合低年级学生的认知水平。

（二）教材价值

1.识字写字载体：课文收录了14个要求会认的生字、8个要求会写的生字，包含轻声词、后鼻音、左窄右宽结构字等多个低年级识字写字训练点，是落实2026新课标第一学段“累计认识常用汉字1600个左右，其中800个左右会写”学业要求的重要载体。

2.能力培养依托：课文配有6幅对应情节的彩色插图，大量使用“披着、甩着、露着、鼓着”等精准动词，搭配“大大的、长长的、碧绿的”等叠词形容词，适合训练学生图文对应梳理内容、积累生动表达的能力，落实“语言运用、思维能力”的核心素养要求。

3.价值引领素材：课文隐含了“遇到问题主动探索、坚持不懈才能达成目标”的成长导向，同时渗透了“青蛙是益虫、要保护小动物”的生态文明教育要求，契合2026新课标“文化自信”维度中“树立生态文明理念，养成爱护自然的习惯