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2026年秋北师大版小学六年级数学上册《统计》教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本单元是北师大版小学六年级数学上册的统计内容，属于“统计与概率”领域，依据2026版义务教育数学新课标要求，本领域核心目标是发展学生的数据意识，让学生经历完整的数据收集、整理、描述、分析过程，体会统计的实用价值。本单元内容安排在学生学习了百分数的意义、条形统计图、折线统计图之后，主要学习扇形统计图的认识，以及根据实际需求选择合适的统计图，是小学阶段统计知识的整合提升内容，起到梳理小学统计知识体系、发展数据分析能力的作用。

2.本节课作为单元第一课时，核心内容是认识扇形统计图的特点，能读懂扇形统计图中的信息，对比三种统计图的不同特点，能根据问题需求选择合适的统计图，为后续开展统计实践活动奠定基础。

（二）编写特点

1.北师大版教材本单元内容紧密联系学生生活实际，选取了饮食、作息、体育锻炼、校园健康等学生熟悉的情境，避免纯技能化训练，突出数据分析的现实意义，符合新课标“从真实情境出发培养核心素养”的要求。

2.教材注重引导学生在对比中认识不同统计图的特点，没有孤立讲授扇形统计图，而是结合已经学过的两种统计图展开教学，让学生在对比中体会不同统计图的适用场景，突出统计服务于问题解决的本质。

二、学情分析

（一）知识基础

1.六年级学生已经在之前的学习中掌握了条形统计图和折线统计图的特点，能读懂两