五彩树（教学设计）湘美版（2024）美术三年级上册.docxVIP

小学美术课时备课设计

课题

《五彩树》

年级

三上

课标分析

1.学习任务：

本课主要对应第二学段的核心学习任务“表达自己的想法”。学生通过观察认识自然色彩，尝试用色彩造型表现

2.内容要求：

观察自然界的树木，总结树的色彩，调和不同的颜色，认识原色和间色的特点，理解色彩的自然呈现和变化，使用不同的工具、材料和媒介进行表现：用滴、流、弹、吹的方法表现五彩树

3.学业要求：

能使用传统或现代的工具、材料和媒介，创作不同表现形式的美术作品，表达自己对生活的看法，通过这些作品表达对自然之美的观察与感受。在创作美术作品时，能提出各种构想，并尝试运用各种表现形式和方法。在活动结束时，能收拾、整理工具和材料，保持课桌和教室的整洁，落实的行为习惯培养。

4.教学提示：

引导学生观察生活，收集素材：在观察和认识自然色彩的过程中，引导学生学习如何以多样化的方式表现自然的丰富画面。

进行创造性表达，在学生产生各种构想时，及时给予鼓励与指导：鼓励学生深入探究三原色及三间色等基本色彩原理，理解色彩之间的关系和混合方式。通过实验和练习，指导学生在实际创作中运用这些理论，运用色彩造型表现花草树木的生动形象。

教材分析

《五彩树》，以学习任务“观察认识自然色彩、尝试用色彩造型表现”为驱动，旨在引导学生观察认识自然色彩，并尝试用色彩表达对自然的感受和想法。

本课以“五彩树”为主题，引导学