1.2 我们都是社会的一员（教学设计）八年级道德与法治上册（统编版）.docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

初中道德与法治

年级

八年级上册

学期

秋季

课题

1.2我们都是社会的一员

教科书

书名：道德与法治教材出版社：人民教育出版社

教材分析

《我们都是社会的一员》是初中道德与法治八年级上册第一单元第一课第二框的内容。从教材整体结构来看，在第一课第一框引导学生初步感受社会生活的丰富多彩之后，本框进一步深入探讨社会生活的本质，重点阐述个人与社会的关系，是对前一框内容的深化与拓展。

“定位社会角色”部分，教材先以生动的比喻，将个人比作社会这张大网上的“结点”，形象地展现个人是社会的有机组成部分，凸显个人与社会不可分割的联系。接着，通过引导学生思考在不同场景中的身份，帮助学生理解人的身份是在社会关系中确定的，并且随着社会关系的变化而变化。

“与社会共