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小学语文口语交际情境创设与核心素养培养研究论文

**摘要**

口语交际是小学语文教育的重要组成部分，其核心在于培养学生的语言表达能力和思维品质。情境创设作为口语交际教学的关键手段，能够有效激发学生的学习兴趣，提升其沟通能力。本文结合小学语文教学实践，探讨情境创设与核心素养培养的内在联系，分析情境创设在口语交际教学中的应用策略，旨在为教师提供可操作的实践参考。情境创设不仅能够帮助学生构建真实的语言环境，还能促进其认知、情感、文化等多维度发展，从而实现核心素养的全面提升。

**关键词**

小学语文；口语交际；情境创设；核心素养；教学策略

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**一、引言**

口语交际是小学语文教育的灵魂，它不