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高中英语教学中的任务型教学与综合语言运用能力培养研究论文

**摘要**

在全球化时代，英语作为国际通用语言，其教学的重要性日益凸显。任务型教学（Task-BasedLanguageTeaching,TBLT）作为一种以学生为中心的教学方法，通过创设真实语言情境，促进学生在完成任务的过程中综合运用语言能力。本研究旨在探讨任务型教学在高中英语教学中的应用，分析其如何有效培养学生的综合语言运用能力，并提出优化策略。研究结果表明，任务型教学能够显著提升学生的语言实践能力、跨文化交际能力和自主学习能力，为高中英语教学改革提供理论依据和实践参考。

**关键词**

任务型教学；综合语言运用能力；高中英