部编版四年级上册第9课《古诗三首》完整精品教案.docxVIP

部编版四年级上册第9课《古诗三首》完整精品教案

一、教学目标

（一）知识与技能目标

1.认识“暮、吟、题、侧、峰、庐、缘、降、阁、费、须、逊、输”13个生字，会写“暮、吟、题、侧、峰、庐、缘、降、阁、费、须、逊、输”13个生字，精准辨析“暮-幕”“题-提”“峰-锋”等形近字，掌握“降（jiàng/xiáng）、缘（yuán）”等多音字的读音及用法，结合诗句语境理解“吟、题、侧、缘、降、逊、输”等重点字词的含义，规范组词并灵活运用，夯实字词基础。

2.正确、流利、有感情地朗读三首古诗，做到停顿恰当、节奏鲜明，能够熟练背诵三首古诗，把握古诗凝练、含蓄、富有意境的语言特点，积累古诗中的经典名句，提升朗读能力和古诗文积累能力。

3.借助注释、插图和工具书，理解诗句的意思，梳理每首古诗所描绘的画面和表达的情感，读懂三首古诗的核心内容，能够用自己的话描述古诗描绘的场景，把握古诗“景中含情、情寓景中”的表达特点。

4.品味古诗中的经典名句，赏析古诗的意境美和语言美，学习古诗借景抒情、托物言志的写作手法，掌握古诗文“解字词、明诗意、析画面、悟情感”的阅读方法，提升古诗文品读和赏析能力。

（二）过程与方法目标

1.采用随文识字、字形拆解、语境辨析、古诗联想的方式，归类识记生字新词，结合古诗插图、诗意场景图，帮助学生理解生字和重点字词的含义，突破“庐、缘、逊、输”等生字的认读和书写难点，提