部编版四年级上册第11课《蟋蟀的住宅》完整精品教案.docxVIP

部编版四年级上册第11课《蟋蟀的住宅》完整精品教案

一、教学目标

（一）知识与技能目标

1.认识“宅、蔽、弃、毫、遇、择、址、穴、掘、搜、倾、扒、抛”13个生字，会写“宅、蔽、弃、毫、遇、择、址、穴、掘、搜、倾、扒、抛、临”14个生字，精准辨析“蔽-弊”“掘-倔”“倾-顷”等形近字，掌握“扒（bā/pá）、抛（pāo）”等多音字的读音及用法，结合课文语境理解“隐蔽、随遇而安、慎重、选择、住址、挖掘、倾斜”等重点词语的含义，规范组词并灵活运用，夯实字词基础。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，做到停顿恰当、语气贴合语境，能够熟练背诵描写蟋蟀住宅特点和修建过程的重点段落，把握说明文生动、形象、条理清晰的语言特点，积累文中描写蟋蟀和其住宅的优美词句，提升朗读能力和语言积累能力。

3.理清课文脉络，梳理作者的观察顺序，了解蟋蟀住宅的位置、特点以及修建过程，读懂课文核心内容，能够用自己的话描述蟋蟀的住宅和修建过程，把握课文“抓住事物特点、有序描写、运用拟人手法”的表达特点。

4.品味文中生动形象的描写语句，赏析作者细致入微的观察方法，学习课文“抓住事物特点、按顺序描写、运用拟人手法、准确用词”的写作手法，掌握说明文“读文、析特点、学写法、练表达”的阅读方法，提升说明文品读和写作能力。

（二）过程与方法目标

1.采用随文识字、字形拆解、语境辨析、实物联想的方式，归类识记生字新词，结