部编版四年级上册第7课《呼风唤雨的世纪》完整精品教案.docxVIP

部编版四年级上册第7课《呼风唤雨的世纪》完整精品教案

一、教学目标

（一）知识与技能目标

1.认识“唤、纪、技、改、程、超、亿、核、奥、益、联、质、哲、任”14个生字，会写“唤、纪、技、改、程、超、亿、核、益、联、质、任”12个生字，精准辨析“技-枝”“核-该”“联-连”等形近字，掌握“任（rèn/rén）、质（zhì）”等多音字的读音及用法，结合课文语境理解“呼风唤雨、依赖、奥秘、改善、探索、物质”等重点词语的含义，规范组词并灵活运用，夯实字词基础。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，把握说明文准确、生动、富有感染力的语言特点，熟读文中描写科技发展变化的重点段落，积累“呼风唤雨、出乎意料、腾云驾雾、归根到底、探索、奥秘”等描写科技成就和科学精神的词句，提升朗读能力和语言积累能力。

3.理清课文脉络，梳理20世纪科技发展的主要成就，理解“20世纪是一个呼风唤雨的世纪”的深刻含义，读懂课文主要内容，能够完整复述课文核心内容，理清课文“总-分-总”的写作结构。

4.品味文中生动的语言表达，学习课文“举例子、作比较、引用名言”的说明方法，掌握说明文“抓中心句、析说明方法、悟主旨”的阅读方法，提升文本分析和逻辑思维能力。

（二）过程与方法目标

1.采用随文识字、字形拆解、语境辨析、生活联想的方式，归类识记生字新词，结合20世纪科技成就的图片、短视频，帮助学生理解生字含义，突破“