部编版四年级语文上册第20课《陀螺》完整精品教案.docxVIP

部编版四年级语文上册第20课《陀螺》完整精品教案

一、教学目标

（一）知识与技能目标

1.认识“否、旋、况、兵、败、椅、酷”等生字，会写“否、旋、况、兵、败、椅、酷、帅”8个核心生字；精准辨析形近字：旋—旅、败—贩、酷—皓；区分多音字“旋、钉、晕”；结合课文语境理解否则、旋转、况且、溃败、帅气、酷爱、得心应手、重整旗鼓、屡战屡败等重点词语，能够规范组词、灵活造句，夯实本课字词基础。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文回忆温馨、叙事生动、结尾明理的朗读层次，读出作者对陀螺的喜爱、玩陀螺的快乐以及收获感悟的释然；掌握长句停顿、重读关键词的朗读技巧，积累生动的动作、心理、场景描写语句，提升朗读语感与文本积累能力。

3.结合课文叙事细节、心理变化、事件结果，完整梳理课文脉络，理清文章“童年盼陀螺、苦于没有→得到笨拙陀螺、心生失落→赛场对决、屡战屡败→意外翻盘、战胜强敌→收获人生道理”的完整叙事顺序，能条理清晰、完整复述课文主要内容。

4.抓住作者心情变化、陀螺外形与对决细节，体会作者的情感起伏与成长感悟；学习课文“回忆式叙事、细节刻画、先抑后扬、以小见大”的写作手法，掌握“抓事物、品细节、悟情感、明道理”的状物叙事文阅读方法。

（二）过程与方法目标

1.采用随文识字、字形拆解、形近字对比、语境识记、归类整理的方法，结合陀螺实物图片、儿时玩闹场景、课文叙事情境，直观理解生