苏教版小学一年级语文下册第7单元第19课《夏夜》教案.docxVIP

苏教版小学一年级语文下册第7单元第19课《夏夜》教案

学科：小学语文

版本：苏教版义务教育教科书一年级下册

单元：第七单元（自然生活主题单元）

课题：19夏夜

课时安排：共2课时

授课对象：小学一年级下学期学生

单课时长：40分钟

前置学情说明：学生已完整掌握汉语拼音体系，累计会认350个左右常用汉字、会写150个规范汉字，具备借助拼音独立通读浅易短文的基础能力，对夏季户外乘凉、观星、听蛙鸣等场景有直接生活经验，偏好游戏化、具象化的课堂互动，注意力集中时长约15-20分钟，尚未掌握新笔画“竖弯钩”的书写规范，对语境中轻声、长句停顿的把控能力仍需强化。

一、核心素养导向教学目标

1.语言运用维度：精准认读8个二类字“蒲、萤、蛙、柳、爬、碰、拍、袋”，规范掌握8个一类字“夜、星、光、爷、奶、扇、笑、话”的音形义，熟练掌握新笔画“竖弯钩”的起笔、行笔、收笔规则；能区分形近字“爷/父”“光/兴”“扇/羽”的字形差异，能在夏夜场景语境中准确组词、遣词造句；能借助拼音做到不添字、不漏字、不回读，正确流利朗读课文，精准把握长句停顿位置，读准“奶奶”“扇子”等轻声词语的字音，最终实现独立背诵全文。

2.思维能力维度：能依托课文插图结合自身生活经验梳理夏夜的三层场景：夜空层的星光、院子层的祖孙乘凉画面、河边树下的小动物活动画面，能依托具象提示推导隐藏的夏夜细节，比如萤火虫的“小灯笼”指尾部荧光