第四单元 统计图表与可能性（解决问题专项）数学北京版五年级上册（解析版）.docxVIP

第四单元统计图表与可能性

（5个类型题讲练+三大难度分层练共30题）

第一部分：类型题讲练

考向一统计图表

考察题型

基础绘图与数据提取

根据给定数据绘制条形、折线或扇形统计图，如“育英小学和西门小学回收电池统计图”需明确横纵轴含义及数据标注。

从图表中直接读取信息，如“六年级男生参加运动会人数最多的班级”或“某月空气质量优良天数”。

数据分析与比较

对比不同类别数据差异，如“比较两个班级四个月回收易拉罐总数”。

计算平均值、极值或占比，如“计算某年级学生平均身高”“某季度销售峰值”。

图表转换与综合应用

将条形图转换为扇形图以体现比例关系，或用折线图展示趋势变化。

结合生活场景分析，如“根据过去三年空调销售数据预测下一年趋势”“通过空气质量统计图判断污染最严重月份”。

解题技巧

读图三步法：先看标题明确主题，再观察横纵轴定义（时间/类别/数量），最后提取具体数据。例如，统计图中“灰色长条代表纪律，白色长条代表卫生”，需结合图例解读。

数据运算与趋势分析：通过加减乘除计算差异，如“二年级比五年级红旗总数少7面”；观察折线图上升/下降趋势预测未来变化。

图表选择原则：条形图适合比较不同类别数据，折线图展示趋势，扇形图体现比例。例如，“气温变化用折线图，班级人数占比用扇形图”。

考向二可能性部分

考察题型

基础概率计算

单一事件概率：如“袋中有5红3蓝球，摸到蓝球的概率是3/