幼儿园美术活动实施的原则与方法幼儿园美术活动实施的原则与方法杜雷09课件讲解.pptxVIP

幼儿园美术活动实施的原则与方法幼儿园美术活动实施的原则与方法主讲教师：杜雷

目录CONTENTS二活动的实施方法一活动实施的原则

活动实施的原则活动实施的原则0101

1.审美性原则美的环境美的作品幼儿的审美热情表现美创造美审美性幼儿美术教育的本质所在，是美术各个功能的基础条件。

1.审美性原则对美的发现和感受依据：美术教育的本质特点、美术的社会功能具体要求：环境的创设应符合和提升幼儿的审美需要引导幼儿在美术教育活动中感知审美对象的审美特征如：《哈里昆的狂欢》除了欣赏作品内容外，还可欣赏色彩、线条、构图等形式审美要素。

2.创造性原则创作性活动中要充分发挥幼儿的创造性，培养其创造意识、创造力和创造个性为主要目标。具体的可视形象的创造审美心理意向的创造

2.创造性原则艺术创造的主动性依据：创新是美术的生命力、儿童天生有创造潜能具体要求：创设有利于激发幼儿创造意识的环境丰富幼儿的经验：亲身感受大千世界、参与环境布置、外出活动中积累审美经验

3.愉悦性原则愉悦性在活动中，教师要通过活动内容的选择、活动的组织等营造活动的情趣，激发幼儿参与活动的兴趣。

3.愉悦性原则充满快乐的过程依据：心理学要求具体要求：提供丰富有效的材料帮助幼儿获得成就感采用生动形象的游戏化语言

4.实践性原则实践性在活动中，要引导幼儿积极参与美术欣赏、创作实践，发展和培养他们的审美、创作的情感和能力。引导幼儿运