2026年秋北京版小学五年级数学上册拓展课第2课《面积问题创新解法》第1课时教案.docxVIP

2026年秋北京版小学五年级数学上册拓展课第2课《面积问题创新解法》第1课时教案

一、教材分析

（一）内容定位

本课是北京版五年级数学上册拓展课第2课《面积问题创新解法》第1课时内容，是在学生已经掌握长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形等基本图形面积计算方法，以及常规割补法计算组合图形面积的基础上进行的拓展延伸。本课选取的都是常规割补法计算繁琐、甚至难以直接求解的面积问题，重点探究等积转化、容斥原理两类创新解题思路，进一步丰富学生解决面积问题的方法体系，为后续学习复杂组合图形面积、立体图形表面积打下基础。

（二）素养对接

本课对接2026版新课标“图形与几何”领域核心素养要求，重点发展学生的空间观念、几何直观与推理意识，通过引导学生换角度转化图形，让学生体会转化思想的多样性，落实“会用数学的眼光观察现实世界、会用数学的思维思考现实世界、会用数学的语言表达现实世界”的课标要求。

二、学情分析

（一）知识基础

五年级学生已经掌握了基本图形的面积计算公式，能熟练运用割补法计算常规组合图形的面积，对“等积变形”“整体减空白”的思路有初步感知，但是缺乏对这类思路的系统总结，遇到非常规面积问题时，只会生硬套用割补法，不会灵活转换思路。

（二）认知特点

五年级学生正处于具体运算阶段向形式运算阶段过渡的时期，对直观图形的感知能力较强，喜欢动手探究、合作交流，但是对隐蔽的数量关系和图形关系的敏感