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2026年秋北京版小学英语三年级下册《MyFamily》教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本课时内容选自北京出版社2025年审定、2026年秋季启用的小学英语三年级下册第一单元核心新授课，对应单元主题MyFamily，隶属于义务教育英语课程标准（2026年版）“人与自我”主题范畴下的“家庭生活”主题群，是落实一级学业质量要求的核心载体。

2.本课时核心内容包含6个家庭成员称谓核心词汇father、mother、grandpa、grandma、sister、brother，以及“Thisismy...”“He/Sheis...”两个核心介绍句型，文本素材配有贴近北京学生生活的家庭场景插图，同时嵌入了中西方家庭称谓文化差异的隐性内容，符合新课标“学思结合、用创为本”的教学理念。

（二）内容衔接

1.前置衔接：学生在三年级上册已经掌握了基础问候语、简单人物特征描述词汇，本课时是上册“介绍他人”语言功能的延伸，符合学生的语言学习进阶规律。

2.后置延伸：本课时掌握的词汇和句型是后续单元学习“家庭成员职业”“家庭日常活动”“家庭节日场景交流”的基础，同时为学生后续用英语讲述家庭故事、表达家庭情感搭建语言支架。

（三）素养承载

1.本课时可同步落实四大核心素养培养要求：通过词汇认读、句型运用提升语言能力；通过对比中西方家庭称谓差异、渗透孝老爱亲传统美德培养文化意识；通过