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2026年秋北师大版初中八年级英语上册第1单元第1课《PeoplearoundUs》第1课时教案

一、教材分析

（一）单元与课时定位

1.本课时为2026年秋北师大版初中英语八年级上册第1单元《PeoplearoundUs》第1课时，属于义务教育英语课程标准（2026年修订版）“人与社会”主题群下“良好的人际关系与人际交往”子主题，核心承载单元起始课的听说导入功能。

（1）本课时教材内容包含3段总时长2分钟的短对话听力素材、5个描述人物品质的核心形容词、2组询问人物特征的核心句型，内容围绕“介绍身边熟悉的人”展开，涉及同班同学、学校教职工、社区劳动者三类常见人物群体。

（2）教材设计遵循“输入-操练-输出”的语言学习规律，听力素材全部选用青少年真实生活场景下的日常对话，没有生硬的语言堆砌，贴合学生日常交流的实际需求。

2.本课时的单元衔接作用

（1）前接七年级下册“人物外貌描述”的已学内容，在学生已掌握的外貌描述词汇、句型基础上，拓展品质类描述词汇与“观点+事例”的表达逻辑；

（2）后延单元后续课时的语法聚焦、拓展阅读、写作输出任务，为单元最终“撰写身边人物小传记”的项目式成果搭建第一级语言支架。

（二）素养设计指向

1.本课时内容严格对接2026新课标核心素养培养要求，不孤立教授词汇语法，而是将语言知识嵌入“发现身边人闪光点”的真实任务中，同步落实语言能力、文化意识