第6课 改进我们的乐器（教学设计）2026秋四年级上册科学教科版.docx

第6课改进我们的乐器

教科版四年级科学上册第三单元《声音》

一、课程标准依据

本课属于《义务教育科学课程标准（2022年版）》中“技术与工程”领域，核心概念为“通过测试与改进优化产品”。学生在第5课设计制作乐器的基础上，通过测试发现问题、分析原因、提出解决方案，并反复改进，最终达到演奏简单旋律的目标。

二、单元分析

本课是单元第6课，是设计制作课的延续。学生已完成了乐器的初步设计和制作，本课重点是测试、改进和评价。通过测试发现乐器存在的问题，运用科学知识分析原因，提出改进方案，再次测试直到达标。最后通过班级音乐会展示成果，体验工程设计的完整流程（设计→制作→测试→改进→展示）。

三、教