小学科学新教科版四年级上册2.5《口腔里的消化》教学课件（2026秋）.pptxVIP

;边看电视边大口吃东西容易呛噎，大人总让我们细嚼慢咽，大家思考：咀嚼食物是在身体哪个部位完成？食物放进嘴里会变成什么样？;吃食物太急有时会噎住，所以要细嚼慢咽。咀嚼食物主要在哪里完成？食物在口腔里会发生怎样的变化？;1.咀嚼一块馒头，观察、描述馒头发生了什么变化。说一说口腔中的哪些器官参与了食物的消化。;;2.用镜子观察自己的牙齿，

①或者同学之间互相观察彼此的牙齿。

②观察、比较口腔中不同位置的牙齿，根据牙齿形状的不同，给它们分类。讨论不同类型的牙齿分别在食物消化过程中起着什么作用。;3.查阅相关资料，了解牙齿、舌、唾液在食物消化过程中分别起到什么作用，并用模型或角色扮演的方式展示。;1.食物在口腔中发生了什么变化？经历了哪些过程？;2.在食物消化过程中，牙齿、舌、唾液分别起什么作用？;牙齿是我们身体重要的咀嚼器官，保护好牙齿对我们一生的健康很有意义。用正确的方式刷牙有利于保护牙齿。查阅资料，了解保护牙齿还应该注意什么。;课堂练习;1.门齿的作用是撕裂肉类食物。（）

解析：门齿切断食物，犬齿撕裂食物

2.舌头可以搅拌食物，让唾液和食物充分混合。（）

3.吃饭狼吞虎咽能减轻口腔消化负担。（）

解析：咀嚼不充分加重肠胃负担，不利于消化;小明吃饭总狼吞虎咽，经常吃完肚子胀痛，请结合本课知识告诉他这样做的坏