小学科学新教科版六年级上册3.2《昼夜交替的解释》教学课件（2026秋）.pptxVIP

3.2《昼夜交替的解释》;太阳每天东升西落，白昼、黑夜交替出现。;同学们看完视频，发现了什么自然现象？白天和黑夜是怎样变化的？为什么会出现太阳东升西落、昼夜循环不停的现象？;昼夜交替是怎样形成的？到底是太阳在动，还是地球在动？;1.关于昼夜交替现象成因的假说。

自古以来，人们一直试图对昼夜交替现象的成因给出合理的解释。我们也可以大胆地提出自己的假说，用简单的示意图和文字进行表达。;;假说：

昼夜交替可能是由地球自转形成的。地球自西向东不停地转动，朝向太阳的一面是白天，背向太阳的一面是黑夜。随着地球自转，同一地点会轮流迎向太阳和背离太阳，于是就出现了白天和黑夜交替的现象。

我预测的实验现象：

用手电筒模拟太阳，用地球仪模拟地球。当地球仪自西向东转动时，可以看到地球仪上的同一位置会依次被光照亮和进入阴影，模拟出昼夜交替。

需要的材料：

手电筒、地球仪、记录单。

注意：

这只是一种假说，还需要通过实验观察来验证。;2.利用模型，做模拟实验。;利用自制的地球模型同样可以做昼夜交替的模拟实验。我们可以在模型上做标志线，以便于观察昼夜覆盖的范围。其实地球仪上的网格线就是一种标志线。;3.交流我们的假说和模拟实验的结果。;;1.根据模拟实验结果，我们的假说能成立吗？怎样判断模型上是否出现了昼夜交替现象？;2.可以用于解释昼夜交替现