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第2单元第2课《分析绘画中的光与影》教学设计-2026-2027学年冀美版（新教材）初中美术八年级上册

一、学情分析

八年级学生已经完成单元第一课《探寻光影规律》的学习，能够识别自然光、人工光，掌握光源角度、强弱对影子形态、虚实、大小的影响，初步知晓三大面、五大调子基础概念，具备基础图像观察能力。该阶段学生思维由具象向抽象过渡，喜欢直观经典画作赏析，但容易将光影仅看作“涂黑阴影”，无法区分光影塑造形体、营造空间、传递情感三层艺术作用，赏析时只会描述画面内容，缺少专业光影分析逻辑，对东西方绘画光影表现差异认知空白。学生乐于小组讨论、师生问答互动，适合以教材原作案例为载体，搭建结构化赏析图表，引导建立标准化绘画光影分析思路。

二、核心素养教学目标

1.审美感知：能精准识别教材经典油画、中国画作品中的光源类型、明暗层次，区分柔和光影、强烈对比光影两种视觉效果，感知光影带来的画面氛围差异。

2.艺术表现：熟记三大面、五大调子专业术语，可对照教材画作标注亮面、灰面、明暗交界线、反光、投影，掌握绘画光影基础分析框架。

3.创意实践：能运用统一分析图表，独立拆解教材范例的光影布局，归纳光影塑造形体、拉开空间的通用手法。

4.文化理解：对比教材中西绘画案例，理解西方写实绘画侧重明暗光影造型、传统中国画弱化投影、以留白线条表现光影的不同艺术思路。

三、教学重难点

教学重点

掌握绘画