第11课 阿拉伯帝国 教案 新教材统编版历史九年级上册.docxVIP

第11课阿拉伯帝国

课程标准

通过伊斯兰教的创立、阿拉伯帝国的崛起，初步了解中古世界历史发展的多样性

素养目标

1.了解伊斯兰教的创立、阿拉伯帝国的兴衰及扩张历程，明确关键时间节点与发展脉络。知道阿拉伯文化的主要成就(时空观念、史料实证)

2．依据各种类型的史料，理解伊斯兰教对阿拉伯帝国统一的推动作用，认识阿拉伯帝国在东西方文化交流中的桥梁作用(史料实证、历史解释、唯物史观)

3．认识阿拉伯帝国是中世纪多元文明交融的重要载体，理解宗教与政治、文化与交流的辩证关系，培养尊重文明多样性、从历史中汲取交流互鉴智慧的意识(家国情怀)

一、导入新课

教师活动：课件展示图片。

阿拉伯数字的演变

教师过渡：同学们，你们认识图中的数字吗？图中的数字是阿拉伯数字。阿拉伯人在历史上创立了伊斯兰教，建立了阿拉伯帝国，创造了阿拉伯文化。本节课我们就一起来学习这些内容，请看第11课《阿拉伯帝国》。

(设计意图：运用图片导入，简洁明了，在教师引导下，学生明确本课学习主题，快速进入学习)

二、新课讲授

(一)阿拉伯半岛的统一

教师过渡：阿拉伯半岛位于亚洲西南部，大部分地方是沙漠。半岛东临波斯湾，西端隔红海与非洲大陆相邻。在这片土地上，阿拉伯半岛是如何实现统一的呢？

1．统一前的阿拉伯半岛社会状况

教师活动：请学生自主阅读教材，分析阿拉伯半岛统一的背景。

学生活动：阿拉伯人各自为政，经济社会矛盾日益尖锐。

2．