第1课 从原始社会到奴隶社会 教案 新教材统编版历史九年级上册.docxVIP

第一单元文明的产生和古代亚非文明

第1课从原始社会到奴隶社会

课程标准

初步了解原始社会时期的人类活动

素养目标

1.依据史料，了解原始人类的生活，理解阶级的出现和奴隶制国家的产生是社会生产力发展的结果。(史料实证、唯物史观)

2．知道人类的形成和国家产生的基本过程，了解原始社会人类的活动，理解劳动对人类形成和发展的重要性。(时空观念、历史解释)

3．知道中国黄河、长江流域是世界上最早诞生国家的地区之一的史实，感悟中华民族率先步入人类文明时代的民族自豪感。(家国情怀)

一、导入新课

教师活动：展示图片《人类进化示意图》。

教师过渡：同学们，看完这张图后，我们明白人类是由古猿进化而来的。在这一过程中，古猿战胜自然界的各种挑战，不断演化，最终进化为人类。最初的人类社会是原始社会，原始社会里人类是怎样生活的呢？早期国家又是怎样出现的呢？今天，让我们穿越时空，回到百万年前，探寻人类与人类社会的奥秘吧。

(设计意图：以图说史，激发学生探求新知)

二、新课讲授

(一)人类的形成

教师活动：引导学生自主阅读教材内容，分析回答问题。

①人类是什么时候形成的？②早期人类是过独居生活还是群体生活？③早期人类主要分布在哪些地方？④现代人是什么时候形成的？

学生活动：①约300万年前。②群体生活。原始人类结成一个个群体，共同劳动，利用工具获取食物，抵御野兽。③非洲、亚洲、欧洲多地。④约5万年前。

教师