第9课 拜占庭帝国 教案 新教材统编版历史九年级上册.docxVIP

第9课拜占庭帝国

课程标准

知道《查士丁尼法典》，初步了解拜占庭帝国的历史地位

素养目标

1.了解拜占庭帝国的兴起背景、发展历程及灭亡时间；知道《查士丁尼法典》的编撰目的、《罗马民法大全》的组成及历史地位；知道拜占庭文化在史学、建筑方面的突出成就(时空观念、史料实证)

2．结合《罗马民法大全》条文片段、拜占庭帝国疆域演变图等史料，以及拜占庭帝国兴衰与地理、政治因素的关联，理解拜占庭文化对后世的影响(史料实证、历史解释、唯物史观)

3．认识拜占庭帝国是古希腊罗马文明的重要传承者，培养从历史视角看待文明传承与发展的意识，增强对人类文明多样性的认知与尊重(家国情怀)

一、导入新课

教师活动：课件展示图片。

教师过渡：公元476年西罗马帝国灭亡后，东罗马帝国(拜占庭帝国)岿然独存，延续了上千年，它是怎么做到的？最后又是怎么灭亡的？今天这节课我们就一起来感受它的辉煌，了解它的衰亡，请看第9课《拜占庭帝国》。

(设计意图：建立前后知识的联系，同时快速切入本课知识)

二、新课讲授

(一)拜占庭帝国的兴亡

教师过渡：在西罗马帝国灭亡后，拜占庭帝国一度步入发展的快车道，它是怎么做到的？

1．拜占庭帝国的兴盛

教师活动：请同学观察教材地图《4—6世纪拜占庭帝国示意图》并结合教材知识分析其原因。

学生活动：拜占庭帝国地理位置优越；拜占庭帝国一度经济活跃，社会比较稳定；皇帝查士丁尼治国措施有力有效。

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