小学科学新教科版四年级上册2.7《食物在身体里的旅行》教学课件（2026秋）.pptxVIP

;食物进入人体，经消化

器官消化和吸收营养后，给人体提供能量，然后人体将剩余的废物排出体外，就这样食物完成了一次旅行。;我们吃下的面包、牛奶、苹果，进到身体后会去哪里？会发生哪些变化？今天学习《食物在身体里的旅行》。;食物在人的身体里经历了怎样的旅行路线？小肠之后还有什么消化器官？食物每到一个消化器官会发生怎样的变化?;1.根据我们的猜想，试着将食物在人体里旅行时经过的消化器官画在人体轮廓图中。;2.观察下图，与自己画的“食物在人体里的旅行图”比较，修正我们画的图，并将呼吸器官画在相应的位置。;3.观察下图，思考气管与食管之间是什么关系。;调查一下，生活中有哪些与呼吸器官和消化器官有关的常见疾病？我们应该怎样预防？;常见呼吸疾病：感冒、肺炎、支气管炎；消化疾病：胃炎、肠炎、积食。预防：多运动增强心肺；勤通风、戴口罩保护呼吸道；细嚼慢咽、少吃生冷油腻；饭前洗手，规律三餐；不随地吐痰，不吃变质食物，减少器官负担。;1.食物在身体中的旅行要经过哪些器官？它们是如何合作完成食物消化的？;2.回顾本单元的学习内容，推测一下：食物的消化过程与呼吸有什么联系吗？;3.我们跳绳时，身体有哪些器官在参与这个活动？;观察牛、鸡等动物胃和小肠的图片，思考这些动物胃和小肠的形态特征与它们吃的食物有什么关系。;课堂练习;1.食管和气管是同一条通道。（）