2026年秋北师大版八年级上册数学《函数》公开课教案.docxVIP

2026年秋北师大版八年级上册数学《函数》公开课教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本节课是北师大版八年级上册第四章《一次函数》的第一节起始课，属于2026新课标“数与代数”领域的“函数”主题内容，是学生在掌握了变量、常量的概念，以及代数式、方程等常量数学知识后，第一次正式系统接触变量数学的内容。

（1）本节课既是对之前“变化的量”相关知识的概括升华，也为后续学习一次函数、反比例函数、二次函数等具体函数类型奠定概念基础，是整个初中函数学习的逻辑起点，起到承上启下的核心作用。

（二）育人价值

1.本节课聚焦发展学生的核心素养，帮助学生完成从“常量思维”到“变量思维”的认知飞跃，逐步建立变量之间依赖关系的模型观念，落实新课标提出的“会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界”的课程目标，让学生体会数学与现实生活的紧密联系。

二、学情分析

（一）知识基础

1.学生在七年级已经学习了代数式求值、用表格和图像表示变量之间的关系，能准确区分生活问题中的常量和变量，具备基本的从表格、图像中提取信息的能力，对“一个量变化会引起另一个量变化”有初步的感性认知，为抽象函数概念打下了基础。

（二）认知障碍

1.学生长期接触常量数学，对变量之间的对应关系缺乏理性认识，容易混淆函数概念中“唯一确定对应”和“一一对应”的区别，很难准确抓住函数的本质特征，对从