小学语文我是中国人教案.docxVIP

我上学了——我是中国人

内容分析

教材整幅画面以雄伟的天安门城楼、鲜艳的五星红旗为背景，展现了各民族小朋友，穿着各具特色的民族服装，欢快地团聚在一起的情景。培养学生热爱祖国，热爱人民，全国各族人民团结共荣，共同维护国家的统一，渗透着爱国主义教育和社会主义核心价值观教育。

课时目标

知识与能力

1.通过听读句子，知道中国是我们的祖国。

2.通过观察图画，初步了解我国是一个多民族的国家。

过程与方法

边听边观察图画。

情感态度价值观

通过读听说的方式来了解中国，感受作为中国人的自豪。

教学重难点

教学重点

知道中国是我们的祖国，感受作为中国人的自豪。

教学难点

初步了解我国是个多民族的国家。

教学准备

收集我国各民族的资料、图片等制作多媒体课件。

教学媒体选择

图片

教学活动

合作交流

教学课时

1课时

教学过程

一、活动导入，增进了解。

同学们，你们好！欢迎你们来到新学校，从现在开始，你们就是一名小学生了。(板书：我上学了)我是你们的语文老师，我们现在学习的科目是语文。请同学们齐读——语文。(板书：语文)

你们喜欢上学吗？你们愿意认识新的老师和同学吗？我们做一个小活动：请你们依次走到同学面前，相互握手，然后介绍一下自己。

【设计意图】教师用亲切的语言，和蔼的态度，引导学生，提高学生听讲、回答问题的积极性，减少课堂对学生的束缚，让学生活跃起来，为交流奠定自由、轻松的情感基调。

二、观察