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小学语文古诗词教学策略与核心素养培养论文

**摘要**

古诗词是中华文化的瑰宝，蕴含着丰富的情感与哲理。在小学语文教学中，古诗词不仅是语言学习的载体，更是培养学生核心素养的重要途径。然而，当前教学实践中仍存在重知识轻情感、重背诵轻理解等问题，导致学生难以真正领略古诗词的魅力。本文结合教学实践，探讨小学语文古诗词教学策略，并提出核心素养培养的具体方法，旨在通过优化教学设计，激发学生学习兴趣，提升其文化素养、审美能力和人文精神。

**关键词**

小学语文；古诗词；教学策略；核心素养；文化传承

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**一、引言**

古诗词是中华文明的长河中璀璨的星辰，承载着先人的智慧与情感。对于小学生而言，古诗