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高中信息技术教学中人工智能创新思维培养的实践与探索论文

**摘要**

在信息化时代背景下，人工智能（AI）技术已成为推动社会进步的核心动力，而高中信息技术教学作为培养学生数字化素养的关键环节，亟需融入AI创新思维培养的实践路径。本文基于实践探索，从课程设计、教学方法及评价体系三个维度出发，探讨AI思维在高中信息技术教学中的渗透策略，旨在通过案例分析与理论梳理，为教师提供可操作的参考框架。当前，AI技术的普及不仅改变了传统教学模式，更对学生的创新意识与问题解决能力提出了更高要求。因此，本文结合教学实践中的具体案例，提出“情境化教学”“项目式学习”等创新方法，以期为高中信息技术教育注入新的活力，助